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Bildung Und Menschenrechte
Interdisziplinare Beitrage Zur Menschenrechtsbildung
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114 b
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Ziel des Bandes ist es, eine systematische theoretische Auseinandersetzung der Erziehungswissenschaft mit Fragen der Menschenrechtsbildung anzuregen. Die Menschenrechte stellen heute eine zentrale Grundlage von Erziehung und Bildung dar und sind zu einem Leitbegriff der Erziehungswissenschaft geworden. Dennoch sind viele Aspekte nach wie vor umstritten oder ungeklärt. Dies betrifft den Geltungsanspruch und die Reichweite der Menschenrechte, ihre politisch-gesellschaftlichen Umsetzung, aber auch ihre Bedeutung im Hinblick auf Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse. Eine systematische Auseinandersetzung der Erziehungswissenschaft mit Fragen der Menschenrechtsbildung steht noch weitgehend aus, zudem existieren bislang nur wenige empirische Studien in diesem Feld. An dieses Desiderat knüpft der Band an.
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