Competencias cognitivas en educación superior

DEVELOPMENT OF COGNITIVE COMPETENCIES - This book is a contributionfrom the Psychology of Thought to the study of the genericcompetencies proposed by the European Union, directed to professorsand university students. The cognitive competencies, prepare thestudent to adapt better to changes that take place in the knowledgesociety, to assimilate new technologies and to incorporate in thelabour market, to think for themselves, to question information andsocial reality, to justify their arguments, to take correct decisions, to solve complex problems and to experience the happiness ofself-realization, a preparation, in short, to be able to act in anefficient way in all the areas of life. The book proposes operational, clear and simple definitions, on each one of the cognitivecompetencies, the steps that the mind follows when they are activated, a graphical illustration of the same and examples on how to use themin tasks related to different professions.EXTRACTO DEL INDICE:PREFACIO, de Belle Wallace1. ALCANCE DEL CONSTRUCTO COMPETENCIAClasificación de las competencias. Competencias cognitivas: niveles de cognición y perfil de las competencias cognitivas.Competencias y enseñanzas universitarias. Evaluación de lascompetencias. 2. COMPRENDER LA INFORMACION: PENSAMIENTO COMPRENSIVOCompetencias comprensivas: comparar, clasificar, analizar ysintetizar, secuenciar y descubrir razones.3. EVALUAR LA INFORMACION: PENSAMIENTO CRITICOCompetencias críticas: investigar la fiabilidad de las fuentes deinformación, interpretar causas, predecir efectos, razonaranalógicamente y deductivamente.4. GENERAR INFORMACION: PENSAMIENTO CREATIVOCompetencias creativas: generar ideas, establecer relaciones, producir imágenes, crear metáforas, emprender metas.5. TOMA DE DECISIONES Y SOLUCION DE PROBLEMAS: COMPETENCIAS COMPLEJASToma de decisiones. Solución de problemas.6. RECURSOS COGNITIVOS: METACOGNICION, AUTORREGULACION YTRANSFERENCIA7. ENSEÑAR COMPETENCIAS COGNITIVAS: ALGUNAS FORMAS DE INTERVENCIONMªLuisa SANZ DE ACEDO LIZARRAGA es Profesora Titular de PsicologíaBásica del Departamento de Psicología y Pedagogía de la UniversidadPública de Navarra. Es autora de varios libros y también ha publicadonumerosos artículos en revistas de impacto. Su labor investigadora secentra especialmente en la aplicación de la Psicología Cognitiva a lamejora de capacidades.