Compris et réussi avec les bons outils

Pourquoi acheter un livre pareil et pourquoi celui-ci parmi tous les autres de la même nature existant déjà ? 1) L’expérience et la formation de son auteur : Olivier Cochet n’est pas simplement un papa investi de 3 enfants de 2 à 21 ans ! Il est aussi enseignant depuis 20 ans. Avant d’être titulaire, il a fait en tant que suppléant plus d’une quinzaine d’établissements, autant publics que privés. Il a fait des collèges ou lycées (issus de la filière professionnelle ou bien générale et technologique). Actuellement, en plus de son rôle d’enseignant, il est également professeur principal, et fut responsable du projet EIP (enfants intellectuellement précoces). Olivier Cochet est également thérapeute et coach scolaire en tant qu’auto-entrepreneur (https://www.cochet-therapeute.com) . Formé en art-thérapie, Maitre-praticien en PNL et hypnose ericksonienne, son approche devant un enfant (ou un jeune apprenant) est donc multiple, abordant aussi bien l’humain, le scolaire et le psychologique... mais aussi le corps, le coeur et l’esprit ! 2) A l’image de son auteur, ce livre se veut pratique et concret. Toutes les théories et nouvelles idées qui y sont élaborées ont dans 100% des cas été expérimentées en classe , à la maison et en cabinet . Des quiz, jeux et autres tests sont proposés pour permettre aux lecteurs (qu’ils soient apprenants ou accompagnateurs) une meilleure intégration des concepts évoqués. 3) A l’inverse de beaucoup de livres, celui-ci est conçu de manière vivante... pas de théories poussiéreuses, encore moins de termes techniques incompréhensibles. Dans ce livre, c’est comme si vous étiez dans une classe vivante, face à un professeur jouant à fond la carte de la bienveillance, de l’humour et de l’interactivité ! Les nombreuses images émaillant le texte prouvent, par ailleurs, la dimension vivante, pratique et ludique de ces approches. 4) Si l’approche des techniques évoquées dans ce livre n’est absolument pas dogmatique, une immense partie est issue des domaines venant de la programmation-neuro-linguistique et de l’hypnose : deux outils extrêmement puissants qui ont, jusqu’à présent, très peu été développés dans le domaine pédagogique. L’auteur, dans une approche humble et concrète, vous livre ici des méthodes très peu connues (car souvent jalousement gardées), facilement adaptables aux champs d’apprentissage ! 5) Toutes les techniques de ce livre, par leurs approches transversales, sont le fruit de plus de 20 ans d’expériences, vérifiées et approuvées par des élèves, des parents d’élèves, des professeurs, des psychologues, des pédagogues, des thérapeutes et même des inspecteurs. Tous les retours permettant de rendre les méthodes encore plus performantes ont été intégrés pour ne vous donner, dans ce livre, que ce qui fonctionne de façon pratique, rapide et efficace ! Vous trouverez des exemples faisant appel à tous les niveaux et à toutes les matières. 6) L’auteur redistribuera l’intégralité de ses droits d’auteur à l’association TEGUCIGALPA, association loi 1901, permettant à des enfants et des femmes du Honduras d’être plus autonomes... via une école et un centre de nutrition ! 7) L’auteur, ancien dyslexique, a vécu de l’intérieur les problèmes d’apprentissage propres aux enfants « dys » et en difficulté. Il parle donc en parfaite connaissance de cause !