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La primera promesa de un entorno virtual de aprendizaje es muy simple: el aprendizaje no debe detenerse en la puerta del aula. Un estudiante no debería perder el acceso al conocimiento porque un aula esté llena, un autobús se averíe, un horario cambie o un profesor no pueda repetir la misma explicación a todos los alumnos que la necesiten. Un profesor no debería limitarse a la tiza, la voz, la memoria y un montón de apuntes impresos. Una universidad no debería tratar el conocimiento como algo que reside únicamente dentro de los edificios. En el mundo actual, se espera que el aprendizaje se desplace. Se espera que se mueva a través de dispositivos, hogares, residencias estudiantiles, bibliotecas, oficinas y campus. Se espera que siga estando disponible después de que termine la clase y antes de que comience la siguiente. Esta expectativa ya no es un lujo. Se ha convertido en parte de la forma en que se evalúa la educación moderna.
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