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Dialogos sobre a Intervencao Precoce
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A Intervenç?o Precoce (IP) é um direito fundamental de crianças com Necessidades Educativas (NE). Esta investigaç?o traçou uma panorâmica geral da situaç?o da IP, analisando e descrevendo as práticas de IP, assim como a utilizaç?o do Modelo de Desenvolvimento Sistémico (MDS) de Guralnick (2005b) nas Equipas Locais de Intervenç?o (ELI) da zona Norte de Portugal que participaram na investigaç?o e na Associaç?o de Pais e Amigos dos Excecionais (APAE) de S?o Carlos, em S?o Paulo no Brasil. Tentamos compreender até que ponto as práticas levadas a cabo se enquadravam num Modelo Sistémico e Bio Ecológico de prestaç?o de serviços e naquelas que s?o, neste âmbito, as Práticas Recomendadas Baseadas na Evid?ncia. De facto, a complexidade da operacionalizaç?o da abordagem centrada na família remete-nos para um conjunto de desafios que, de alguma forma, pretendemos sistematizar sobre a avaliaç?o das Práticas Centradas na Família, nos projetos de IP em Portugal e no Brasil.
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