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Prävention ist heute mit einer fast unübersehbaren Fülle an Projekten, Programmen und Maßnahmen fest im schulischen und vermehrt auch im vorschulischen Alltag verankert. Ins Auge gefasst werden dabei die gesundheitlichen, sozialen, behinderungsbedingten oder psychischen Belastungen, die sich auf die Entwicklung, das Erleben und Verhalten der Kinder und Jugendlichen auswirken können. Das Buch liefert Lehrern und pädagogischen Fachkräften psychologiebasiertes, anwendungsorientiertes Grundwissen zu den wichtigsten Problemfeldern der Prävention. Neben den entwicklungspsychologischen Basiskenntnissen liegt der Schwerpunkt des Bandes auf den spezifischen Risiko- und Schutzfaktoren, den besonderen Gefährdungen und ausgewählten Präventionsprogrammen.
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