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Facteurs liés aux enseignants qui influencent les résultats des élèves en sciences biologiques
DE
Frans
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L'objectif de cette étude était d'examiner les facteurs liés aux enseignants qui influencent les résultats des élèves en sciences biologiques dans certaines écoles secondaires des comtés de Bomet et Kericho. Afin d'atteindre l'objectif de cette étude, cinq objectifs de recherche spécifiques ont été définis pour orienter l'enquête, à savoir évaluer la relation entre le sexe des enseignants et les résultats des élèves en sciences biologiques, évaluer la relation entre l'expérience des enseignants et les résultats des élèves en sciences biologiques, déterminer l'effet du niveau de connaissances des enseignants sur les résultats des élèves en sciences biologiques, déterminer l'effet du niveau de compétences des enseignants sur les résultats des élèves en sciences biologiques et déterminer l'effet du niveau de disposition des enseignants sur les résultats des élèves en sciences biologiques. Une enquête descriptive a été menée. Les instruments utilisés pour collecter les données étaient un questionnaire destiné aux enseignants, un guide d'observation des cours, une liste de contrôle pour la classe et un questionnaire sur les résultats en biologie destiné aux élèves de quatrième année. Les données de l'étude ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives et inférentielles.
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Frans
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