Geographiedidaktik

Mit dem vorliegenden zweibändigen Werk liegt das erste deutschsprachige Lehrbuch zur Geographiedidaktik vor, das konkret zum kreativen und praxistauglichen Verknüpfen von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Bezügen anregt. In zwei Bänden wird ein umfassender Fundus geboten, der es ermöglicht, geographiedidaktische Ansätze und fachwissenschaftliche Inhalte, ausgehend von einem exemplarischen Anwendungsbezug, durch Transferideen vielfältig miteinander zu kombinieren. Mit Hilfe eines "Didaktischen Mischpults" lassen sich diese mannigfaltigen didaktischen Variations- und Kombinationsmöglichkeiten visualisieren und verändern. Um ein eigenständiges (Re-)Mixen zu erleichtern, folgen alle Beiträge einer gemeinsamen Struktur, die Orientierung gibt und den Blick auf wesentliche Bezüge und Optionen lenkt. Um den Zugriff auf die einzelnen Strukturelemente der jeweiligen Beitrage zu ermöglichen, wird das klassische Inhaltsverzeichnis durch fünf alternative Verzeichnisse (geographiedidaktische Bezüge, fachwissenschaftliche Bezüge, Basiskonzepte, Kompetenzen, räumliche Bezüge) ergänzt. So wird eine selbstständige Gestaltung kreativer Lehr-Lernprozesse durch verschiedene Zugänge und Lesarten erleichtert. Die beiden Bände sind ein umfassendes Gemeinschaftswerk, das verschiedene Professionen und Expertisen vereint. Die 83 Autor*innen aus der gesamten deutschsprachigen Community der Geographiedidaktik sind in Schulpraxis, Lehramtsausbildung und/oder fachdidaktischer Forschung tätig. Leitend ist dabei eine theoretisch und empirisch fundierte, reflektierte Praxis. Beide Bände dieses Werkes richten sich an Schulpraktiker*innen, Lehrer*innen, Referendar*innen, Studierende, Fachdidaktiker*innen, Lehramtsbildner*innen, Theoretiker*innen und Interessierte.