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Dieses Buch basiert auf einer vergleichenden Analyse von öffentlichen und privaten Schulen und geht von der Prämisse aus, dass jedes Kind eine hervorragende Bildung verdient, unabhängig vom elterlichen Hintergrund und unabhängig davon, welche Schule es besucht. Die Studie identifizierte angemessene räumliche und materielle Ressourcen, die Qualität der Schulleiter sowie Disziplinarverfahren als die besten Prädiktoren für die interne Effizienz von Schulen. Weitere wichtige Effizienzvariablen waren die Qualität der Lehrkräfte, die Aufsicht, die Einbindung der Eltern und die akademische Lernzeit. Daher ist dies ein unschätzbares Nachschlagewerk für Studierende, Dozenten, Praktiker an Schulen sowie Bildungsadministratoren. Die Studie ergab, dass Privatschulen effizienter waren als öffentliche Schulen. An Privatschulen herrschte mehr Disziplin und es gab eine bessere Aufsicht als an öffentlichen Sekundarschulen. Daher gibt dieses Buch einen Einblick in die Prädiktoren für die interne Effizienz von Schulen.
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