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Cet ouvrage propose des pistes pour mettre en œuvre et introduire de nouvelles méthodes d'apprentissage et d'évaluation dans l'enseignement médical. Il met l'accent sur des démarches concrètes, fondées sur la vaste expérience de l'auteur acquise au sein de différentes facultés de médecine qui adoptent les nouvelles tendances en matière d'enseignement médical. Ce guide aide à surmonter les défis et les obstacles qui surgissent lors du renouvellement des méthodes d'enseignement médical et de la réforme des programmes. Il fait le lien entre la théorie et la pratique, permettant ainsi de concrétiser les nouvelles perspectives en matière d'enseignement médical.
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