MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE

Le chercheur, le scientifique, ou tout simplement le curieux, ne cesse de l'être ; la classe devient alors un laboratoire en soi. Comme toute recherche, l'action d'enseigner doit avoir un plan, dont la structure pourrait bien être suggérée et contenue dans les entrailles de ce sympathique ouvrage.Un livre qui vous apprend à apprendre est un livre intéressant. Un livre qui va à contre-courant, qui vous donne de l'indépendance même dans la solitude d'un terroir retiré. De tels livres ne sont pas les bienvenus dans ce monde d'asymétries, dont les prétendus propriétaires préfèrent les recettes et les pamphlets. Traitons donc ce nouveau livre-ami comme ce qu'il est, un matériau insurgé, rebelle, éventuellement critiquable, mais ignoble s'il est de nature destructrice ou persécutrice. Gardons-le en sécurité, et je suggère, cher lecteur, que nous apprenions par coeur les principes fondamentaux de cette méthode et que nous la pratiquions toujours, dans toutes nos actions d'investigation, même celles qui ne sont pas académiques. Ainsi, ces recommandations, méthodes et connaissances ne peuvent en aucun cas être séparées de nous et vous seront d'une grande utilité dans vos recherches.