اختبــارات ومقــــاييس - Tests and Measurements

يقدّم هذا الكتاب دراسة شاملة في مجال القياس النفسي والتقويم التربوي، مع التركيز على الأسس العلمية والتطبيقات العملية التي تساعد المعلمين والباحثين والمتخصصين في التربية وعلم النفس على فهم عملية القياس والتقويم بشكل متكامل. ويهدف الكتاب إلى توضيح المفاهيم الأساسية في القياس النفسي، وتطبيق الأساليب الإحصائية الوصفية في تحليل البيانات التربوية والنفسية.

يبدأ الكتاب بمقدمة عامة تشرح أهمية القياس النفسي في المجال التربوي، وتطوره عبر العصور، وتوضيح مفهوم القياس وأنواعه وخصائصه، بما يضمن وضوح العمليات الأساسية لفهم كيفية تقييم القدرات والسمات النفسية للأفراد. ويتناول الفصل الثاني التقويم التربوي، معرفًا مفهومه وأنواعه وخصائصه، وموضحًا أهدافه ووظائفه ومجالاته، إضافة إلى أسس مراحل وخطوات عملية التقويم، مع بيان العلاقة بين القياس والتقويم ومدى تكاملهما في تحسين العملية التعليمية.

ويأتي الفصل الخامس لتناول الأهداف التربوية، معرفًا مفهومها وأهميتها ومصادر اشتقاقها، ومعايير صياغة الأهداف التربوية وعناصر الهدف السلوكي، وتصنيف الأهداف ومجالاتها، مع التركيز على أهمية تحديد أهداف واضحة لنجاح العملية التعليمية. كما يتناول الفصل السادس الاختبارات التحصيلية، معرفًا مفهومها وأهميتها وأنواعها واستخداماتها، مع شرح خطوات بناء الاختبارات التحصيلية بما يضمن تقييمًا موضوعيًا للمتعلمين.

واختتم الكتاب بالفصل السابع بعرض أساسيات الإحصاء الوصفي، الذي يعد أداة أساسية لمعالجة البيانات التربوية والنفسية وتحليل نتائج القياس والتقويم، مع إرشادات عملية لتطبيق الأساليب الإحصائية على البيانات. كما يرفق الكتاب قائمة شاملة بالمراجع العربية والأجنبية لتسهيل الرجوع إلى المصادر العلمية.