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Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen ermoglichen, das ist das Ziel jeder sozialarbeiterischen Intervention. Doch gerade Teilhabe ist schwer zu fassen. Dieses Buch zeigt auf, welche gesellschaftlichen Phanomene wie z.B. Armut und Bildung Teilhabe behindern oder begunstigen und wie unterschiedliche Theorien und Fachwissenschaften (Armutsforschung, Bildungssoziologie, Demokratietheorien etc.) zum Diskurs beitragen. Anschlieend wird das grundlegende sozialarbeiterische Haltungswissen aufbereitet. Dabei erortert das Buch auch die Widerspruchlichkeiten, die zwischen den Interessen der Adressatinnen und Adressaten, den organisationellen Strukturen Sozialer Arbeit sowie deren Verpflichtung gegenuber dem Staat entstehen konnen. Abschlieend werden Methoden, die Teilhabe fordern, vorgestellt und mithilfe von Best-Practice-Beispielen veranschaulicht.
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