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Der Band pruft den Begriff Responsibilisierung aus unterschiedlichen disziplinaren Perspektiven auf seine Aktualitat, sein analytisches Gewicht und seine theoretischen Bedeutungen und bringt so die Erziehungswissenschaft mit der Soziologie, der Philosophie oder der Geschichtswissenschaft ins Gesprach. Es wird sowohl danach gefragt, welche tragfahigen theoretischen, analytischen und politischen Perspektiven mit einer positiven Bezugnahme auf die Begriffe Verantwortung und Responsibilisierung verbunden sind, als auch danach, welche Kritiken angemessen erscheinen.